allem die sichere Datenübertragung bildet dabei die Grundlage. Der Studiengang Informationstechnik der Berufsakademie Sachsen in Dresden schließt mit dem Bachelor of Engineering und 180 ECTS-Credits ab. Der Bachelorabschluss ist 2011 erfolgreich durch ... Einsatzfähigkeit darstellen. Vorteile des Studiums an der BA in Dresden individuelle Betreuung durch kleine Seminargruppen und seminaristische Lehrform  keine Studiengebühren oder Gebühren für das Studentenwerk  Ausbildungsvergütung durch

An der Staatlichen Studienakademie in Dresden erwerben Sie als erfolgreicher Absolvent (m/w) den Abschluss des Bachelor of Arts. Der ständig zunehmenden Bedeutung des Handels innerhalb des Dienstleistungssektors gerecht zu werden, ist Anliegen ... einer qualifizierten Ausbildung von Absolventen im Rahmen des dualen Studiums im Studiengang Betriebswirtschaft – Handel. Hohe Flexibilität und hohes Fachwissen, gepaart mit Methoden- und Sozialkompetenz, sind Voraussetzungen, um nicht nur dem

Studiengang Finanzwirtschaft – Versicherung schließt mit dem Bachelor of Science und 180 ECTS-Credits ab. Der Bachelorabschluss ist 2009 erfolgreich durch die FIBAA akkreditiert worden. Vorteile des Studiums an der BA in Dresden individuelle

, Softwareengineering, vertiefendes Fach- undMethodenwissen der Informationstechnik einschl. Praxiswissen. Der Studiengang Informationstechnik schließt mit dem Bachelor of Engineering und 180 ECTS-Credits ab. Der Bachelorabschluss ist 2011 erfolgreich ... Einsatzfähigkeit darstellen. Vorteile des Studiums an der BA in Dresden individuelle Betreuung durch kleine Seminargruppen und seminaristische Lehrform  keine Studiengebühren oder Gebühren für das Studentenwerk  Ausbildungsvergütung

Interessierte können sich an der Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW)  Dresden für den Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik zum nächsten Wintersemester einschreiben. Der Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik

Die Studienrichtung Industrie bietet eine qualifizierte Ausbildung und stellt den Unternehmen Führungsnachwuchs mit Zukunftsorientierung und Flexibilität zur Verfügung. An der Berufsakademie Sachsen in Dresden können Sie den Abschluss des Bachelor ... Studierenden spezielle Kenntnisse in beruflichen Anwendungsfeldern wie z.B.  Beschaffungs-management,  Personalmanagement,  Marketingmanagement,  Internationales Marketing,  Logistik bzw.  Qualitäts- und

Interessierte können sich an der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Dresden für den Studiengang Elektrotechnik/ Electrical Engineering (Master) zum nächsten Wintersemester bewerben. Aufbauend auf Bachelor oder Diplom werden Inhalte aus allen

Mit erfolgreichen Abschluss des dualen Studiums der Fachrichtung Finanzwirtschaft – Bank (Bachelor of Science) an der Berufsakademie Sachsen in Dresden erwerben Absolventen die Kompetenzen und Qualifikation für folgende ... durch gute Kenntnisse in den Fächern Mathematik, Deutsch sowie Englisch ergänzt werden. Der Studiengang schließt mit dem Bachelor of Science und 180 ECTS-Credits ab. Der Bachelorabschluss ist 2009 erfolgreich durch die FIBAA akkreditiert worden

angewendet und vertieft werden. Der Studiengang Medieninformatik schließt mit dem Bachelor of Science und 180 ECTS-Credits ab. Der Bachelorabschluss ist 2010 erfolgreich durch die ASIIN akkreditiert worden. Vorteile des Studiums an der BA in Dresden ... Der Studiengang Medieninformatik (Bachelor of Science) ist ein Informatikstudium mit Ausrichtung auf Medien. Es werden tiefgreifende Kenntnisse der Informatik, der verwendeten Technik (z. B. Video- oder Audiotechnik) und der Anwendung von

Der Studiengang Wirtschaftsinformatik (Bachelor of Science) folgt einem generalistischen Ansatz. Die Kernkompetenzen eines Wirtschaftsinformatikers werden in den Pflichtmodulen vermittelt. Dazu gehören:  sechs Module der Informatik,   ... Studium im Studiengang Wirtschaftsinformatik der Berufsakademie Sachsen unterscheidet sich von dem in anderen dualen Studiengängen insbesondere bei Praktika und Laborübungen in den Theoriephasen. Den Studierenden werden instrumentelle Kompetenzen